Een brief voor de startende ZML-leerkracht

Lieve startende ZML-leerkracht,

Ik snap je twijfel.

"Ik ben net begonnen, wie ben ik om al hulp te vragen?"

"Andere collega's lijken het allemaal al onder de knie te hebben. Waarom lukt het mij niet gewoon vanzelf?"

Laat ik dit zeggen.

Nee, het gaat niet vanzelf goed komen. Dat moet je opbouwen. Gedrag leren lezen. Structuur leren neerzetten. Weten wat wél werkt in een ZML-groep in plaats van een methode volgen die niet aansluit. Dat kost tijd en vooral: het kost de juiste aanpak.

En als je nu nog vooral bezig bent met de dag doorkomen, met overleven in plaats van vormgeven, dan is er werk aan de winkel. Meer werk misschien dan voor een collega die al tien jaar voor de klas staat en het patroon al kent. Meer werk dan voor iemand die een fijn ingewerkt team om zich heen heeft.

En dat werk kan je voor je uit blijven schuiven. Elk jaar opnieuw denken: dit schooljaar red ik het wel, volgend jaar ga ik het echt anders aanpakken. En intussen zie je collega's die het wél oppakken. Die vroeg zochten naar houvast. Die investeerden in zichzelf.

Collega's met misschien niet meer talent dan jij. Niet meer geduld. Niet meer liefde voor hun leerlingen. Maar wél: zij zochten die structuur wél op. En over een jaar staan zij steviger in hun klas, puur omdat ze ermee bezig zijn gegaan. Terwijl jij elke avond thuiskomt met het gevoel dat je iets mist.

Met De ZML-klas koop je daarom meer dan alleen kennis. Je koopt een stok achter de deur. Je investeert in jezelf én in je leerlingen, die jou verdienen als de leerkracht die jij kan zijn. Je geeft jezelf het cadeau om dit serieus te nemen.

En gelukkig is het meer dan alleen die stok achter de deur.

Je leert van iemand die al jaren middenin het ZML-onderwijs staat en weet hoe je een groep écht laat draaien. Zes kernmodules, plus een bonusmodule over jouw eigen energie, zodat je het volhoudt.

Het mag ook: alles zelf uitzoeken. Boeken lezen, collega's vragen, uitproberen. Dat brengt je ook een eind. En als je er nu echt de ruimte niet voor hebt, begin vooral dan daar.

Alleen; tot nu toe voelde het nog niet als vormgeven. Meer als doorkomen. En ik denk oprecht dat ik je daarbij kan helpen.

Voel even goed hoe jij normaal tegen investeren in jezelf aankijkt. En of jij bij mij wil komen leren.

En zo ja: dan zie ik je graag in De ZML-klas!

Liefs,

Tessa