All Posts

Ik heb de afgelopen jaren met heel veel ZML-leerkrachten gesproken. Op studiedagen, tijdens intervisie, in de wandelgangen na een lastige dag. En steeds weer hoor ik dezelfde patronen terugkomen. In dit artikel deel ik de 3 valkuilen die ik het vaakst tegenkom in de ZML-klas. De kans is groot dat je jezelf in minstens één ervan herkent. Valkuil 1: Improviseren in plaats van routines bouwen Je staat voor de klas, je bereidt je dag niet voor en je "voelt" wel aan wat je leerlin

Een eerlijk antwoord op de vraag die veel (startende) zml-leerkrachten zichzelf stellen. Sta je aan het begin van je carrière in het zml-onderwijs (onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen)? Of werk je er al een paar jaar en merk je dat je nog vaak zoekt naar houvast? Dan stel je jezelf misschien de vraag: is een cursus zoals De ZML-klas wel geschikt voor mij? Het korte antwoord: dat hangt af van waar je nu staat en wat je zoekt. Hieronder lees je precies voor wie deze cu

Praktische online cursus voor ZML-leerkrachten over gedrag, didactiek en structuur. 6 modules, video's, opdrachten en een community. Schrijf je nu in op de wachtlijst.

Mijn eerste les in het ZML-onderwijs ging he-le-maal mis. Lees wat ik nu anders doe en hoe jij dit direct toepast in jouw ZML-klas.

Als startende ZML-leerkracht wil je het goed doen. Voor je leerlingen, voor hun ouders, voor je collega’s en misschien wel het meest: voor jezelf. Dat betekent vaak dat je álles wilt aanbieden. Elk leergebied, elk doel, elke methodepagina. Want stel je voor dat je iets mist… In dit artikel lees je waarom die neiging begrijpelijk is, maar je ZML-leerlingen (en jou) uiteindelijk niet helpt. We kijken naar overprikkeling, het verschil tussen aanbod en opbrengst, en waarom werken

Werken in een ZML-groep vraagt veel van je. Niet alleen didactisch, maar ook emotioneel en organisatorisch. Zeker als startende ZML-leerkracht kun je het gevoel hebben dat alles op jouw schouders rust. In dit artikel lees je 3 signalen dat je te veel draagt in je ZML-groep , waarom dat zo vaak gebeurt en misschien wel het belangrijkste: wat je vandaag al kunt loslaten zonder dat je je leerlingen tekortdoet. Herken je jezelf hierin en wil je hier structureel aan werken? Ond

In dit artikel lees je hoe het voelt om als startende ZML-leerkracht te werken vanuit overleven en hoe groot het verschil is wanneer je langzaam maar zeker richting overzicht, rust en professionele grip beweegt. Geen gouden stappenplan of snelle tips, maar een eerlijk verhaal over mindset, gevoel en vakmanschap. Wil jij niet langer alleen volhouden, maar duurzaam sterk worden in ZML? Lees dan vooral verder. Voel je dat dit raakt? In mijn pilot-programma Duurzaam sterk in ZML

Starten in het ZML-onderwijs is bijzonder. Intens, betekenisvol, maar ook overweldigend. Je wilt het zo graag goed doen voor je leerlingen. Alles geven. Niemand tekortdoen. En juist daar gaat het vaak mis. In dit artikel lees je wat ‘duurzaam sterk’ werken in het ZML-onderwijs wél en níet is, waarom deze manier van werken juist in ZML zo belangrijk is en hoe jij als startende leerkracht kunt bouwen aan rust, regie en vakmanschap, zonder jezelf op te branden. Wil je hier niet

Ontdek hoe werken met leerlijnen meer rust, overzicht en grip geeft in het speciaal onderwijs. Lees waarom dit de sleutel is tot minder stress en effectiever plannen.

Herken je de struggles van ZML-leerkrachten? Ontdek de meest voorkomende uitdagingen, van tijdgebrek tot uitdagend gedrag, en ontvang praktische tips om rust en overzicht te creëren in jouw werk.

Ontdek hoe je eenvoudig van methode naar maatwerk gaat in ZML-onderwijs. Praktische tips, voorbeelden en stappen om lessen beter af te stemmen op jouw leerlingen.

Ontdek in simpele woorden wat ZML-onderwijs betekent. Lees hoe een ZML-schooldag eruitziet, de verschillen met regulier onderwijs en waarom dit onderwijs zo waardevol is voor kinderen en ouders.

Ontdek hoe je met duidelijke routines rust en veiligheid creéert in het ZML-onderwijs. Praktische tips voor voorspelbaarheid, structuur en vertrouwen in de klas.

10 praktische tips om je eerste weken in het ZML-onderwijs goed te starten

Prangende vragen over werken in het ZML-onderwijs beantwoord.

Een dag in een zml-klas

Ontdek de belangrijkste verschillen tussen ZML-onderwijs en regulier onderwijs en leer wat iedere leerkracht moet weten.

In dit artikel lees je hoe je als leerkracht meer grip krijgt op je onderwijs, zonder slaafs de methode te volgen. Want eerlijk: die...

Heb je ooit het gevoel dat je achter de feiten aanloopt? De methode zegt: “Vandaag les 43.” Jij denkt: Hoe dan? We hebben niet eens les...

In dit artikel lees je waarom het plannen op doelen (in plaats van blind de methode volgen) niet alleen rust geeft, maar je ook helpt om...